Щас я научусь рисовать мультфильмы

Мой бложек называется "Щас я научусь рисовать мультфильмы" и "Как профессионально рисовать мультфильмы". Понятно, что конечной целью (описанной в бложеке) является рисование мультфильмов. (я, конечно, не забываю, что это становится средством для достижения какой-нибудь другой Великой цели, но сейчас не об этом). На нынешнем этапе жизни я поставил себе глобальной жизненной целью (достигнуть которую я могу и через 5, и через 20 лет, и позже) рисование мультфильмов как основное занятие. Что для этого нужно? Правильно, уметь рисовать, уметь анимировать, все вот эти технические навыки. Что еще? Содержимое мультфильмов, да. Нужно, чтобы было, что рисовать и о чем. А знаете, что еще нужно? Финансовая независимость. Не хочу быть бедным, хочу быть богатым. /Я не хочу сидеть в каморке три на три в заштопанной майке творить на старом "айбиэме" под звон давно пустой посуды, содрогающейся от проезжающих мимо трамваев (хотя получить такой опыт, пожалуй, не отка...

Важная запись, которую я хочу сделать отдельной. Я нашел вконтакте группу, которая стала уже для меня столь родным и естественным продолжением деятельности, что рассказать про нее я совершенно забыл. https://vk.com/motiongraphics Это не паблик-хуяблик какой-нибудь; это такой огромный организм, в котором постоянно происходит обмен знаниями, информацией, мнениями и более опытные ребята поддерживают более молодых добрым словом и точным советом. Это как форум по моушн-графике, только в формате вконтачки. Там, конечно, действительно могут послать на хуй, и работу твою обложат, если она говно; но обложат осмысленно, аргументированно, и после этого скажут, как сделать, чтобы другие больше не обкладывали. Короч, они там все лапушки. Чтобы запись была не такой скудной, вот вам кусок про записывание идей. Не для всех очевидны две вещи: 1. Идеи забываются 2. Нужно средство, чтобы срочно их записывать. Как-то в комментариях в вышеупомянутой группе случился диалог, в котором один...

Увидел я конкурс  "Зиме Дорогу" , который предлагал нарисовать мультфильм о катании на велосипеде зимой, и решил поучаствовать. Узнал я о конкурсе за месяц до окончания. Сначала мне нужно было придумать, о чем, собственно, рисовать мультфильм. Идей совершенно не было, в голове шаром покати. В это время я как раз проходил на Курсере курс "Научись учиться" , откуда я узнал, что мозг работает в двух режимах: сфокусированном и рассеянном. Сфокусированный - это конкретная работа над предметом: чтение текста, решение задачи, подсчет объектов, формулирование предложения. А рассеянный - это стоишь ты в душе, или занят бегом, или отвлекся от содержания книги - и мысли плывут сами куда-то по течению, цепляются между собой в случайные связи, перетекают одна в другую и т.д. И вот чтобы решить какую-то задачу, схема решения которой тебе неизвестна (но ты знаешь, что решить ее можешь), предлагается сфокусированно впитать в себя все условия, потарахтеть над ней осмысленно, ...

Новая готовая штука. Именно в этом ролике была проблема с явной ступенчатостью градиента (Banding по-заморски). Ролик похож на рекламу какого-нибудь Бета-плеера. Решил погуглить, существует ли Бета-плеер. Представьте себе, нет. Эта анимация - вторая в цикле "анимация за полчаса". Цикл возник с целью избегать ошибку перфекциониста: делать всё слишком качественно, и оттого медленно и не до конца. Вот первая: Поскольку результат первого упражнения содержал в себе букву альфа, я решил, что буду двигаться дальше по греческому алфавиту. Оказалось, сделать анимацию за полчаса - не такая уж простая задача. На "Альфу" у меня ушло порядка трех часов, "Бету" я сделал уже за 2,5 часа. Изначально целью упражнения было понять, что я могу успеть сделать за полчаса, а также попытаться потратить на анимацию не больше получаса; но она не была достигнута, любовь к прекрасному не позволила мне остановиться. Кроме того, я не включаю в указанные цифры время, потраче...